《T94010-硕-初中数学“一题多解”在培养学生创新思维中的应用5000》
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初中数学“一题多解”在培养学生创新思维中的应用 摘要：当今社会中，创新是被最频繁提到的一个词语，在＂十三五＂国家的开局之年在科学发展观和创新发展的战略的基础之上提出了五大发展理念：＂协调、创新、开放、共享、绿色＂，重视创新创造是我们国家实现全面小康社会和产业升级转型的必经之路，国家人才资源的保障是教育，还需要保障国家培养创新型人才。培养创新人才也就是培养创新能力，创新思维就是创新能力的核心。但是，目前的我国的基础教育中普遍有着更加看重结果而轻视过程的问题，不注重培养学生的创新思和维创新能力。本文在国家重视创新教育的前提之下提出，目的是要通过对一题多解问题的研究来提出创新思维培养方式、同时开发学生的创新思维。 1. 绪论 1.1研究的背景和意义 创新是当今社会不可抗拒的洪流，时代日新巧异，每天都会出现新的事物，每天都有拔地而起的高楼大厦，每天都有新的物品被研发和售卖，各种新鲜的东西使得我们已经应接不暇。如今时代的新旧更迭如此迅速，深深的影响到人们的工作和生活，每个人都需要接受和创造新的事物，所以，创新是时代的特征。 素质教育的要求是创新教育，是一种顺应时代要求的教育方式和理念，能够解决教育中，培养学生创新的问题，对我国实施素质教育，培养有创新精神、意识和能力的人才以及教育的创新也具有现实意义。数学教学的改革将会越来越重视培养学生思维，数学教育中的创新思维的培养也越来越受到人们的重视。 1.2研究的目的和意义 数学教育培养了思维的能力，数学教学的主要目标之一是对思维的培养。本文目的在于通过一题多解的研究来发现中学生在做题过程中，影响他们发挥创新思维的问题，并提出符合实际的创新思维培
